第123章 陈晓端再现(1/4)
只见陈晓端快步走向罗旋。>
然后伸出小葱一般的玉手,在罗旋的肩膀上拍了拍:“真没想到,竟然在这里又遇到你了。怎么样,你这一阵子,收获大吗?”>
陈晓端问罗旋的收获,是指罗旋抠黄鳝、捉甲鱼,采蘑菇这些事情。>
而站在陈晓端背后的袁老师, 显然是理解岔了。>
只听他低低的的哼了一声,“生产队的这些野小子,他们和住在‘街上’的学生不同,城镇职工家里的孩子,更好学,所以他们的学习成绩也更好。>
生产队里的这些学生,他们成天不是去抓知了、就是去抓蚂蚱,要不就是往池塘里跳,抓鱼摸虾的。>
他们都野得很,哪可能会去看书复习、练字做题?”>
袁老师嘴里所说的‘街上’的孩子,其实就是指住在红星乡街道上的、那些城镇居民家的孩子。>
这个时期,>
有一种很有意思的现象:比如说县城里面的居民,他们会被人称为‘城里人’。>
他们勉强算得上是真正的城里人——只要不去和省城里,那些正宗城里人比的话。>
而住在红星乡街道上的、同样也是吃过‘国家粮’、‘居民粮’的这些人。>
他们在农村人面前,会自诩为城里人。>
但红星乡实在是太破烂、太小,使得他们自称“城里人”的时候,骨子里的底气着实不足。>
而且他们在那些真正的“城里人”面前,又属于被鄙视的一方。>
所以,>
大家后来便把这种住在小乡镇上的人,称为‘街上的’,以示他们和城里人、农村人之间的微妙区异。>
袁老师认为,生产队里的孩子性子野、不爱学习。>
但陈晓丹和罗旋, 已经有过几次接触了。>
她知道罗旋别的同龄孩子之间,有着很大的差异。>
闻言,>
陈晓端柳眉微皱:“袁老师,我并不认为生产队里的孩子,就比城镇里面的学生更差。>
他们之所以学习起来更吃力一些,是因为他们要帮家里干活。>
还有,就是受到生产队里面的环境影响,缺乏一个良好的学习氛围。”>
“陈老师,你的观点我并不不赞同,但你有保留您的观点的权利。”>
袁老师笑道:“不过,事实胜于雄辩。就拿罗旋来说吧,他的单元测试成绩,从来就没有超过60分。”>
“而同样作为我们班上的学生,你看看人家周健同学,他的成绩,从来就没有低于过95分。”>
袁老师今天的话,和办公室外面那棵柳树上的知了一样:有点呱噪。>
罗旋淡淡的开口道,“袁老师,那说明,我还有很大的进步空间啊。”>
“噗嗤——”>
这一次,就连办公室里面的赵老师,也没忍住笑。>
而陈晓端更是双肩耸动, 抿住嘴在那里偷笑。>
但袁老师今天的注意力,显然没在罗旋身上。>
只见他慷锵有力的一扬手:“陈老师,您认为这是因为他们的天赋不同,而造成的吗?>
不,我并不这样认为。>
我认为,这是他们个人所付出的努力不同,才产生了如此巨大的差异。”>
罗旋淡淡地瞟了神采飞扬、颇有几分挥斥方遒气势的袁老师一眼。>
心里面不由暗自好笑:这小子,自己刚刚还新婚燕尔,这一看见美女啊,就跟打了鸡血
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