003章 李先生想要击破更多的核！（2/2）
“老师教的好。”李康平端起酒杯。
詹妮弗轻轻晃动红酒杯：“李先生，我觉得你的英语水平没问题，或许你不需要我这位英语老师了。”
李康平作出碰杯状：“我不需要英语老师，但我需要友善且聪明的朋友，为友谊干杯。”
“干杯。”
哥伦比亚大学这种重视学术研究的学府，坐落于纽约这座物欲横流的国际化大都市。从纸醉金迷的曼哈顿中心区回到哥大校园，宛如置身不同的世界。
哥伦比亚学院是大杂烩学院，你也可以理解为博雅学院。有些学生入院两年甚至三年了，也不知道该主修哪个方向，他们什么都学，他们同时注册许多不相干的课程，诸如哲学、法国文学、微积分、定量化学分析、普通物理概述、历史、建筑学等等。
在博雅教育模式下，客观的讲，有的学生学会了，亦有学生学废了。
李康平的目标很明确，他在这学期注册了原子论、电磁学、微积分三门课程。
上了几天课，李康平发现有些课程的授课老师是教授，有些是讲师。学生们当然愿意注册教授的课程，但教席有限，哥大的教授说少不少，说多也不多。
微积分的授课老师有好几位，分为几个班。而原子论的授课老师只有罗斯伯格教授，设一个班，目前这个班里有十，而你写了量子论。”
“抱歉，教授，我或许不该这么做？”
“李，中午十二点半，你来赫特莱楼二楼找我。”
“好的，中午见。”
李康平于中午十二点半准时抵达赫特莱楼，他敲响某间办公室的门：“罗斯伯格教授，我是康平李。”
“李，请进来。”罗斯伯格教授打开门，迎李康平入内。
罗斯伯格教授的办公室是个单间，电炉上搁着水壶，桌上的咖啡杯冒着热气，打字机里卡着一张未完成的文稿，打字机旁边堆放学术文献与学生们的作业。
罗斯伯格教授做了个请坐的手势，他直入主题的说：“如果只有一个自由度，则利用爱因斯坦关系式确定能量。如果有一个以上的自由度，又该怎样处理？”
李康平立即回答：“那我们只能求得和整数n之间的一个关系。”
罗斯伯格教授递来一支铅笔，他又问：“在玻尔原子的圆形轨道的特殊情况下，怎样处理稳定性条件？你处理给我看，就现在。”
“我很乐意这么做。”
李康平持笔推导计算，因为v=，求得m0∮vdl=2πm0v=nh，继续进行数学处理，得m0^2=n（h/2π）。
“教授，这是我的答案。”
“我现在信了，这篇《玻尔-索末菲稳定性条件的分析》论文是你独自完成的。”罗斯伯格教授的表情既诧异又赞赏，他说：“哥伦比亚大学的本科生课程里不包含量子论，清华学校是一所留美预备学校，当然也不会设置量子论的课程。那么李先生，你是从哪里学到的量子论知识以及高级的微积分技巧？”
“教授，你知道的，哥大图书馆的学术文献种类齐全，清华学校图书馆也有不少藏书。”
“主啊，他自学成才！”
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