第两百六十三章 谁都可能摊上事（2/2）
后继续说道：“他曾经是个县委书记，后来调到大当校。他跟我说他怎么干的。他先做加法，然后再做减法。加法就是他初到校，就是尽快的把校的权、钱、人事逐一抓到手上。这点他成功了。之后，这个校就按照他的意图开始发生变化。他给自己一个五年计划，发展五年后，他再做减法，再把手中的权、钱、人事逐一分掉。这种加法减法的说法，我是第一次听说，很新鲜，但仔细琢磨，国内高校管理，还就是这么一回事。”
鲁副校点了点头，道：“的确如此，要想做事，高效推进首先要集权，等上了台阶走上正轨需要制度保障，这就是分权，或者就是民主。”
在座的都是高校行政管理岗位多少年过来的，对校所说的可谓心有感触，一个个发言讨论起来。
“他做了一件我很佩服的事，就是把一个老农破格聘为教授，我们燕大以前也这样干过，直接把某人聘为教授，而事实上他可能偏科很严重连考进燕大都成问题。”说着，校停顿了一下，道：“这事发生是多少年前的事了。昨天，我去教育部，贺教授没找到我，他骂人了。惭愧啊，我到教育部是落实招生数目以及各省比例的事。这个事我不想干，但是却不得不去干。说这些我的意思就是自主权。首先一点，招生自主权。我们是燕大，不是别的大。我们想要什么样的生，我们心里有数。我提两点意见，一是尽快让自主招生走上日程，二是扩大贫困地区招生比例。”
散会后，校把林燕叫到跟前，问了问她毕业后的去向，勉励了几句，最后说他已经只是燕大高等教育研究所跟东院结对子，林道明什么时候回去，高教所的专家就什么时候组团跟去。(。。)
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